Aansluiting op beroepspraktijk “Onderwijs dat aansluit op de beroepspraktijk” Dat is het credo van Hogeschool Saxion. Met vestigingen in Deventer, Enschede en Apeldoorn, ruim 20.000 studenten en circa 2.000 medewerkers is zij één van de grootste instellingen voor hoger onderwijs in Oost-Nederland. Saxion biedt haar studenten met 49 bachelor- en 12 masteropleidingen een veelzijdig pallet aan mogelijkheden. Hierbij werkt zij nauw samen met externe partijen uit het bedrijfsleven en de overheid. Met name deze samenwerking draagt ertoe bij dat studenten op Saxion de waardevolle bagage meekrijgen voor het beroepenveld, waarin zij later hun plek vinden.
Dynamics NAV en Skaibox prima oplossing! Leo Hofsté, hoofddocent Academie voor Communicatie Informatietechnologie en Informatiemanagement (CII) in Enschede: “Binnen onze Academie gebruiken we bij de opleiding Bedrijfskundige Informatica al twee jaar Dynamics NAV. In het derde semester, met als thema “de BI-er en de informatievoorziening” komt het onderwerp ERP uitgebreid aan de orde. Om dit tastbaar te maken zetten wij daarvoor dus onze Dynamics NAV oplossing in. Hierbij maken wij gebruik van de speciaal voor het onderwijs ontwikkelde Skaibox database. Die overigens uitstekend voldoet.“
ERP-spel Mprise waardevolle aanvulling “Wij kennen Mprise als een gerenommeerd opleidingsinstituut, dat het onderwijs een warm hart toedraagt. Onlangs gaf Mprise aan een spel te hebben ontwikkeld, dat een waardevolle aanvulling zou zijn op ons onderwijs. We waren meteen geïnteresseerd. Nadat we met een aantal vertegenwoordigers vanuit verschillende hogescholen dit spel hebben gespeeld, zag ik direct een mogelijkheid voor toepassing binnen ons onderwijsblok “de BI-er en de informatievoorziening”. Het ERP-spel is namelijk een zeer bruikbare tool om een stuk praktijk in de lessen te brengen, voordat de studenten op stage gaan. Het bevordert het procesdenken en door de speelduur van een halve dag is het gemakkelijk in te passen in het programma. Hoewel het spel al vele malen binnen bedrijven is gespeeld, bleek Saxion binnen het Hoger Onderwijs de primeur te hebben”, aldus Hofsté.
Trainer uit de praktijk “Wij hebben Mprise gevraagd om tijdens de uitvoering van het spel de rol van spelleider op zich te nemen Dit bleek om een aantal redenen een goede keuze. Zo komt het spel het meest tot zijn recht, wanneer het wordt afgezet tegen de praktijk in bedrijven. De trainers van Mprise komen dagelijks bij die bedrijven en kennen de problematiek die daar speelt. Zij hebben een schat aan praktijkvoorbeelden paraat. Bovendien is het de bedoeling dat de spelleider het spelverloop beïnvloedt, inspelend op de werkwijze van de studenten. Hierdoor worden de beoogde leerdoelen eerder bereikt. Dit vraagt vanzelf om een ter zake kundige en vaardige spelleider. Als docent bouw je de routine als spelleider niet makkelijk op, omdat op onze Academie het spel maar eenmaal per jaar wordt gespeeld. En onze docenten geven vaak een voorkeur voor ‘home-made’ lescomponenten, maar dat is in dit geval zeker niet wenselijk.”
Veel enthousiasme Leo Hofsté: “Wij hebben het spel inmiddels met twee groepen studenten gespeeld en ik kan niets anders zeggen dan dat het bijzonder enthousiast is ontvangen. Voor veel van studenten ging er een wereld van verschil open. Ze ondervonden aan den lijve wat er misgaat als processen niet op elkaar aansluiten. In de opleiding proberen wij mee te geven dat ICT mensenwerk is en de rol van techniek niet overschat dient te worden. Het ERP-spel toonde dit nadrukkelijk aan en behalve dit aspect trouwens ook hoe belangrijk effectieve communicatie is. Voor mij als docent zijn de gestelde leerdoelstellingen zeker bereikt.” Ook hebben we de studenten om reacties op het spel gevraagd. Een greep hieruit: “Een leuke en leerzame ervaring, die laat zien waar een ERP-systeem in een bedrijf voor nodig is”. “Leerzaam om te zien dat naast het systeem ook de processen en organisatie zo belangrijk zijn om alles goed te laten draaien”. “ Interessant om de workshop te krijgen van iemand die dagelijks bedrijfstrainingen verzorgt”. “Ik had graag nog wat langer doorgespeeld, het spel mag best een hele dag duren!”.
Onze ervaringen met het ERP-spel van Mprise - studenten komen door het spel in een vroeg stadium van de opleidingin aanraking met de concrete bedrijfspraktijk; - het spel biedt studenten de mogelijkheid de theorie van ERP zelf te ervaren; - het spel biedt een alternatieve lesvorm, die erg aanspreekt; - door de inzet van een trainer uit de bedrijfspraktijk, is de workshop zeer praktijkgericht; - docenten hebben op een laagdrempelige wijze de beschikking overeen component waarmee het curriculum kan worden verrijkt; - het spel is inzetbaar binnen verschillende opleidingen en ondersteunt diverse leerdoelen. De toekomst Leo Hofsté: “Ik ben zeer tevreden over de inzet van het spel van Mprise. Wij gaan dit volgend jaar zeker een plaats geven binnen onze opleiding Bedrijfskundige Informatica. Maar het is beslist breder inzetbaar, bijvoorbeeld binnen de opleidingen die gericht zijn op Financieel Management of Logistiek. Ook de inzet binnen onze Minor Supply Chain Management zie ik als een mogelijkheid. Daarom ben ik ben van mening dat het spel binnen Saxion een breder vervolg kan krijgen.” Te meer omdat enkele andere Academies van Saxion, ‘over onze schouder’ hebben meegekeken.
Meer informatie over het ERP-spel? Zie info